为进一步加快推进“意识与意识障碍”交叉团队建设工作，2025年10月22日，发规处（学科办）联合“意识与意识障碍”研究团队召开专题座谈会，深入讨论如何发挥国际顶尖科学家Steven Laureys教授的学术引领作用，推动团队高质量建设与发展。

会上，发规处（学科办）副处长罗春玲从建设目标、基本原则、申报条件及遴选标准等方面，详细介绍了“意识与意识障碍”交叉团队选拔暨培育工作方案。她指出，该方案已与科研处进行了初步沟通，希望通过方案实施，为团队注入新的活力，助力其建设迈上新台阶。

Steven Laureys教授对方案给予充分肯定，并表示欢迎校内各学科青年教师积极参与。他强调，跨学科协作是推动意识研究创新的关键路径，希望通过共同努力打破研究壁垒，联合开展具有国际影响力的创新课题。他表示，希望通过合作为青年教师搭建优质科研平台，激发创新潜力，助力青年教师成长与发展。

狄海波教授从团队的长远发展出发，建议建立长效建设机制和常态化交流平台，促进学科间思想碰撞与资源共享，保障科研工作高效、有序推进。

在总结发言中，发规处（学科办）处长俞俏燕指出，“意识与意识障碍”交叉团队建设是学校推动学科交叉融合、培育科研新增长点的重要举措。发规处（学科办）将持续优化服务保障，支持团队稳步发展。同时，她希望Steven Laureys教授进一步加大投入，带领团队凝聚共识、形成合力，推动团队建设取得实质性成果。