今天，省教育厅发布《2020年浙江省教育领域深化“最多跑一次”改革推进教育治理数字化转型工作要点》（以下简称《要点》）。《要点》提出的目标为：到2020年底前，打造一批区域教育治理数字化转型创新试点项目，基本形成“政务服务便利、协同办公高效、监督管理精准、教育决策科学、数据开放有序、资源应用共享”的数字化教育治理模式。

围绕这一目标，有哪些举措呢？

加快推动各级各类教育政务服务事项接入政务服务2.0平台，实现学历证明书、成绩证明等事项智能“秒办”，配合完成中国教师资格网与全国政务服务一体化平台对接试点。重点推动公民上学“一件事”改革，高质量实现入学、入园报名及各类考试优待“掌上联办”。

结合教育实际，建设服务学校、教师、学生、家长的“浙教钉”，实现核心数据、服务、应用的专有化部署。推动各地各校依托“浙教钉”开发和应用工作交流、应急处置、督查督办、视频会议、分析决策等“微应用”，实现政务（校务）在线运作和高效协同。

融合公安、人力社保、编办、民政、市场监管等部门权威数据，开展教育数据跨部门协同治理，实现学校（机构）、教师、学生三大核心基础数据“一数一源”与“定期核验”，稳步提升教育数据质量。整体梳理数据资产，精准定位核心问题，靶向推动校区园区、教材教辅、奖励荣誉等小微业务的标准化、数据化、精准化和在线化，加快完善教育治理主题数据库。

启动“之江汇”教育广场2.0项目，推动长三角教育数字资源合作共享，面向对口支援地区开放服务。加快互联网学校建设，开展基于互联网的跨班级、跨学校、跨区域学习，探索网络课程在未来社区教育、假期公益课堂中的应用。深化教师专业发展网络学校建设，创新培训形式和内容，探索校本研修项目区域管理试点。推进“浙江家长学校”全媒体渠道建设和应用。推进新型网络学习空间普及和深化应用，促进空间与课堂教学深度融合。建设“互联网+义务教育”城乡学校结对实验区、示范区，全面推进千校网络结对大课表应用。完善浙江终身学习公共服务平台，参与建设长三角学分银行服务体系。

重点建设教育决策支持系统，围绕学校布局规划、基建项目管理、招生入学预警、学区地图展现等核心业务，构建多领域、全周期、场景化的协同应用，整体提升教育决策精细化、科学化、智能化水平。深化教育精准资助一体化系统建设，充分发挥跨层级、跨部门数据共享优势，实现“精准资助”“应助尽助”。

着力深化机关内部“最多跑一次”改革，建立基于电子证照与电子印章的可信渠道，全面实现行政机关办公业务在线化，加快学校与政府部门间“一件事”改革。持续开展高等学校“最多跑一次”改革，推动政务数据与校园治理深度融合，实施校务服务“一件事”改革与校内公共场所“服务大提升”改革，基本实现掌上办事全覆盖。延伸推动中小学校校务服务“最多跑一次”改革。

完善教育数据共享交换体系，实现市县两级教育数据交换应用全覆盖，确保教育数据“按需尽享”。完善教育政务数据共享系统，建设教育治理“数据高铁”，减少跨部门数据共享环节，开通“数据专列”，推动基于接口的业务数据实时共享与动态汇聚。扩大教育数据开放规模，遵照教育领域信息公开有关规定，优先开放教育事业统计数据。

健全教育领域信用体系，持续深化“互联网+监管”，提升监管效能，推动多部门联合“掌上执法”，引导规范教育互联网移动应用有序健康发展。借助物联网、区块链等技术，打造校园安全综合管理一体化系统，增强对食品卫生、灾害天气、突发事件等领域的风险感知能力。

支持设区市教育行政部门选取教育治理场景，跨地区合作共建系统集成、协同高效的区域教育治理数字化转型创新试点项目，针对性解决教育服务、管理、决策方面的难点、堵点问题。统筹各类教育管理信息系统建设，选择推广具备创新性、先进性和示范性的项目，有效避免重复建设。鼓励各类学校开展“最多跑一次”改革工作跨地、跨校结对合作，定期开展交流活动，推动经验成果广泛共享。

升级浙江省教育计算机网接入网带宽，加快实施第六版互联网协议（IPv6）。推动更多信息系统部署到“政务一朵云”，探索构建服务各类学校的教育行业专有云。加快电子政务外网教育“视联网”平台在应急指挥、智慧督查等领域的应用。建设教育行业网络安全风险监测系统，加强重要信息系统的安全监测、预警和通报，提升教育网络安全风险感知能力。